Categoría: B1

B1, WRITING PRACTICE_ PRACTICA LA ESCRITURA

🎬 Cómo opinar sobre cine en español (sin morir en el intento)

The Spanish Spell

Ever wanted to recommend a movie to your Spanish-speaking friends but got stuck at a basic «es buena»? To sound like a local, you need a bit more flavor.

Ready to take the director’s chair? Here is your toolkit for mastering cinema talk:

¿Alguna vez has querido recomendar una película a tus amigos hispanohablantes pero te has quedado bloqueado en el «es buena»? Expresar una opinión matizada es clave para sonar más natural.

Aquí tienes las herramientas para convertirte en un auténtico crítico de cine:

1. Las fórmulas de opinión (El kit básico)

Para empezar, necesitamos introducir nuestra idea. Dependiendo de la seguridad que tengas, puedes usar:

  • Para opiniones generales:
    • En mi opinión…
    • Desde mi punto de vista…
    • A mi parecer… (Más formal)
  • Para impresiones personales:
    • Lo que más me gustó fue…
    • Me pareció una película… (lenta, emocionante, aburrida).

2. El desafío: ¿Indicativo o Subjuntivo?

Recuerda esta regla de oro:

Si la frase es AFIRMATIVA ✅Si la frase es NEGATIVA ❌
Creo que el guion es bueno.No creo que el guion sea bueno.
Pienso que el actor actúa bien.No pienso que el actor actúe bien.
Es cierto que es un poco larga.No es cierto que sea tan larga.

💡 Tip de experto: Cuando niegas tu opinión, ¡el subjuntivo entra en escena!

3. Vocabulario «de película»

Para que tu reseña no sea monótona, usa adjetivos específicos:

  • Imprescindible: Una película que tienes que ver sí o sí.
  • Previsible: Que sabes cómo va a terminar desde el minuto 5.
  • Sobrecogedora: Que te emociona profundamente.

📝 Esquema para tu reseña de cine

Sigue estos pasos y utiliza las frases sugeridas para que tu texto fluya como el de un profesional:

1. Ficha Técnica y Contexto (La Introducción)

Presenta la película de forma objetiva.

  • Título y Director: «La película se titula… y está dirigida por…»
  • Género: «Se trata de una película de (terror / ciencia ficción / suspense / drama / comedia).»
  • Ambientación: «La historia se desarrolla en (lugar/época)…»

2. La Trama (Sin Spoilers)

Resume brevemente de qué trata sin contar el final.

  • «La película trata de…»
  • «El protagonista es…, un hombre/una mujer que tiene que…»
  • «Todo cambia cuando…»

3. Opinión Personal (La Crítica)

Aquí es donde aplicas las estructuras de opinión y el subjuntivo.

  • Lo positivo: «Lo que más me ha gustado ha sido (la fotografía / el ritmo / la banda sonora).»
  • Lo negativo (usa el subjuntivo): «No creo que el final esté a la altura del resto de la película» o «No me parece que los personajes sean creíbles.»
  • Las actuaciones: «El papel de (actor/actriz) es brillante / convincente / flojo.»

4. Conclusión y Recomendación

Cierra tu texto con una valoración final.

  • Veredicto: «En definitiva, es una película (imprescindible / entretenida / decepcionante).»
  • Recomendación: «Se la recomiendo a los que busquen un cine (profundo / de acción / divertido).»
  • Puntuación: «Le doy un 8 de 10.»

Reto para el lector: Intenta usar al menos una frase negativa con subjuntivo (ej: «No pienso que sea…») y un adjetivo nuevo que hayas aprendido hoy.

A2, B1, SPANISH GRAMMAR - PRACTICA LA GRAMÁTICA

🎯RETO: Contraste PASADO / PRESENTE/ FUTURO

The Spanish Spell

Are you ready to navigate through time? Mastering the Spanish verbal system can feel like a puzzle, but it’s all about context!

This section contains interactive exercises specifically crafted to challenge your understanding of:

  • El presente: Talking about your current life and habits.
  • Pretérito (Imperfecto vs. indefinido): Choosing between describing the «background» of a story and the specific actions that moved it forward.
  • Pretérito perfecto: Connecting past actions with the present moment.
  • The Future: Expressing your upcoming plans and predictions.

How to use this page: Read each text carefully and pay close attention to time markers (like ayer, siempre, or el año que viene). They are your best friends in deciding which tense to use!

Complete the exercises below to sharpen your skills and take your Spanish to the next level.

A2, B1, SPANISH GRAMMAR - PRACTICA LA GRAMÁTICA

💃Verbos pronominales de consumo: comerse, beberse, etc.

The Spanish Spell

En el lenguaje hablado, algunos verbos que no son reflexivos normalmente, los usamos con esta forma cuando queremos referirnos a «consumir una cantidad específica de algo». No son verbos reflexivos exactamente, porque no significan que nos comamos a nosotros mismos o nos bebamos a nosotros mismos, pero sí usan la misma forma.

In everyday speech, we sometimes use verbs in a reflexive way, even if they aren’t usually reflexive, to express the idea of ‘consuming a specific quantity’ They are called «pronominales» not reflexive, because we are not eating ourselves or drinking ourselves but they are formed with reflexive pronouns.

En la cena comí dos platos de paella – Es correcto pero suena poco natural
En la cena me comí dos platos de paella – Suena más natural

Ahora observa estos dos casos:
– Normalmente no como carne ni bebo productos lácteos.
– Hemos comido toda la tarta

¿Cuál de las dos frases sonaría mejor con el verbo en su forma reflexiva?

En la primera frase, no está especificada la cantidad de carne o productos lácteos. Estamos hablando de forma generalizada, por eso no es correcto decir:

  • Normalmente no me como carne ni me bebo productos lácteos ❌

En el segundo caso sí se especifica la cantidad: toda la tarta.
Por eso la segunda oración suena mejor así:

  • Nos hemos comido toda la tarta ✅

Verbos que funcionan con esta forma:

  • Beberse
  • Comerse
  • Tomarse
  • Fumarse
  • Estudiarse
  • Leerse
  • Aprenderse

Para expresar cuánto tiempo hemos tardado en consumir, con los verbos reflexivos usamos la preposición en:
– Me leí el libro en una semana
– Se bebe la cerveza en un minuto.
– Nos hemos aprendido los verbos pronominales en media hora.

A1, A2, B1, SPANISH GRAMMAR - PRACTICA LA GRAMÁTICA

✍️Diferencia entre SER y ESTAR

The Spanish Spell

In Spanish there are two verbs that can be translated as the verb «to be»: ser and estar.

The principal difference between those verbs is that SER is used to identify the subject and their characteristics:

El león es un animal
The lion is an animal

While ESTAR is used to describe the circumstance of the subject:

El león está aburrido
The lion is bored

Select the expressions that work with the verb SER. There are 8 correct answers.

Now, let’s learn the verb ESTAR.

You can practice with this exercise different adjectives that we use with estar. Select the correct picture for each sentence.

There are some uses that can be confusing when talking about ser and estar.

For location we usually use ESTAR but to say the location of an event we use SER.
In Spain, we use ESTAR to talk about the marital status while in other countries they use SER in that case.

When talking about jobs, we use estar when we refer to the status of the job.

Estar is also used to say what is happening right now. In that case we use estar + gerund.

To learn more about estar + gerundio you can check this post:

✍️Estar + gerundio
B1, B2, SPANISH GRAMMAR - PRACTICA LA GRAMÁTICA

💃Tipos de condicionales

The Spanish Spell

Conditional sentences have two parts: the condition and the consequence. The condition starts with «Si» that means «if» in Spanish.

There are different types of conditionals:

First of all we have the zero conditional or «condiciones seguras». By using this kind of conditional we are saying that we are sure that the consequence is going to take place everytime the condition happens.

They are used to talk about how something works, to offer help or assistance or to give an advise.

It is the most simple construction, we only need to use the presente de indicativo or imperative.

Let’s practice the zero conditional with this exercise:

The first conditional is used for situations where we are not sure if the condition will take place, but in the case it does, we are sure that the consequence is going to happen.

It is very similar to English, we use presente de indicativo for the condition and futuro simple or «ir a + infinitive» for the consequence.

It is used to talk about future plans under a condition, to make promises and to warn about something.

The second conditional is used for unlikely or imposible conditions and the consequences that would happen in that hypothetical case.

For this conditional in English we use the past tense «If I had money». In Spanish, we need the past tense of subjuntivo, which is imperfecto de subjuntivo. For the consequence, we use condicional simple.

It is used to talk about imaginary situations in the present, to guess what consequences would have a situation in the future or to suggest a change.

Let’s see an example of a story with this conditional type 2:

El Sueño de la Lechera

Érase una vez, una joven llamada Mari. Mari era una chica con muchos sueños y una jarra de leche fresca que llevaba a vender al mercado. Mientras caminaba por el campo, empezó a soñar despierta.

«Si vendiera esta leche, ganaría algunas monedas,» pensó.

Y su imaginación voló:

«¡Ah, sí! Si ganara esas monedas, no compraría solo huevos. ¡No! Si comprara quinientas gallinas, en poco tiempo tendría una granja llena de aves.

Y si tuviera una granja enorme, vendería muchísimos huevos. Si vendiera quinientos huevos cada semana, me haría rica, ¡muy rica!

Si fuera rica, podría comprarme el vestido más hermoso del pueblo, un vestido elegante y nuevo.

Y si tuviera ese vestido, iría a la fiesta principal del pueblo. ¡Todos los chicos guapos me mirarían!

Si los chicos me miraran y me pidieran bailar, yo les diría que no. Simplemente movería mi cabeza con elegancia, así…»

Y en ese momento, Mari, que estaba tan concentrada en su sueño de mover la cabeza para decir «no», ¡movió la cabeza de verdad!

La jarra de leche cayó al suelo y toda la leche se derramó.

¡Adiós, vestido nuevo! ¡Adiós, granja de gallinas! ¡Adiós, sueños!

Mari suspiró y se dijo: «Si no hubiera soñado tanto y hubiera mirado el camino, no lloraría ahora por la leche.»

The third conditional type is used for imposible conditions. Why are they imposible? Because they are conditions in the past, that have never happen.

For this kind of conditionals the condition is formed with pluscuamperfecto de subjuntivo and for the consequence we use condicional compuesto.

They are used to talk about imaginary situations in the past. Sometimes they can indicate regret.

Last but not least, it is also possible to mis the conditionals in Spanish. This happens when the condition and the consequence don’t happen at the same time.

Therefore, we can mix the second and the third conditional. A past condition can have an effect in the present. If I had studied medicine I would work in a hospital now.

And also, a general condition that’s still ongoing could have had a consequence in the past. If she was a doctor, he would have known what to do.

B1, B2, SPANISH GRAMMAR - PRACTICA LA GRAMÁTICA

✍Usos del subjuntivo.

The Spanish Spell

¡Vamos a aprender cuándo se usa el subjuntivo y a practicar con ejercicios!

First of all let’s see how we conjugate subjuntivo:

El subjuntivo se usa normalmente para formar oraciones subordinadas:

Subjuntivo is usually used to formed subordinate clauses:

Usos del subjuntivo 1: Deseos, voluntad y sentimientos

Practica con los siguientes ejercicios interactivos:

B1, SPANISH GRAMMAR - PRACTICA LA GRAMÁTICA

💃Verbos de las emociones.

The Spanish Spell

En español podemos usar el verbo estar + adjetivos para expresar como nos sentimos. No obstante, si queremos mostrar un nivel avanzado podemos usar verbos específicos de las emociones.

In Spanish we can use estar+ adjectives to express how we feel. However, if we want to show an advanced level we can use expecific verbs that refer to emotions.

Podemos usar estos verbos de la misma manera que el verbo «gustar» (pronombres de complemento indirecto + verbo en 3ª persona). Tenemos que tener en cuenta que el sujeto es eso que nos hace sentir de esa manera.

Por ejemplo:

  • Las bodas siempre me emocionan.
  • Tu sonrisa nos alegra.

We can use these verbs as we do with «gustar» – Indirect object pronouns + 3rd person of the verb- We need to take into account that the subject is the thing, person or animal that makes us feel that way. For example:

  • Wedings always make me feel emotional.
  • Your smile makes us happy.

⚠ Remember the reflexive pronouns: me, te, le, nos, os, les.

Here we have some verbs about emotions:

¡Es hora de practicar! Escucha los audios y relaciona el diálogo con la respuesta correcta. Now is time to practice! Listen to the audio and match the dialogue with its correct answer.

A2, B1, SPANISH GRAMMAR - PRACTICA LA GRAMÁTICA

💃 Contraste: imperfecto e indefinido.

The Spanish Spell

¿Qué crees que es mejor: ¿Ser original o ser auténtico?🤔

Practica los verbos del PASADO en español con una historia real que me ocurrió cuando era pequeña.☁👩👧☁ ( Explicación y actividades más abajo)

ENGLISH AND SPANISH SUBTITLES AVAILABLE😜

Repasa los conceptos estudiados:

Aquí tenéis la versión podcast de mi historia:

Actividad 1