A2, B1, SPANISH GRAMMAR - PRACTICA LA GRAMÁTICA

💃Verbos pronominales de consumo: comerse, beberse, etc.

En el lenguaje hablado, algunos verbos que no son reflexivos normalmente, los usamos con esta forma cuando queremos referirnos a «consumir una cantidad específica de algo». No son verbos reflexivos exactamente, porque no significan que nos comamos a nosotros mismos o nos bebamos a nosotros mismos, pero sí usan la misma forma.

In everyday speech, we sometimes use verbs in a reflexive way, even if they aren’t usually reflexive, to express the idea of ‘consuming a specific quantity’ They are called «pronominales» not reflexive, because we are not eating ourselves or drinking ourselves but they are formed with reflexive pronouns.

En la cena comí dos platos de paella – Es correcto pero suena poco natural
En la cena me comí dos platos de paella – Suena más natural

Ahora observa estos dos casos:
– Normalmente no como carne ni bebo productos lácteos.
– Hemos comido toda la tarta

¿Cuál de las dos frases sonaría mejor con el verbo en su forma reflexiva?

En la primera frase, no está especificada la cantidad de carne o productos lácteos. Estamos hablando de forma generalizada, por eso no es correcto decir:

  • Normalmente no me como carne ni me bebo productos lácteos ❌

En el segundo caso sí se especifica la cantidad: toda la tarta.
Por eso la segunda oración suena mejor así:

  • Nos hemos comido toda la tarta

Verbos que funcionan con esta forma:

  • Beberse
  • Comerse
  • Tomarse
  • Fumarse
  • Estudiarse
  • Leerse
  • Aprenderse

Para expresar cuánto tiempo hemos tardado en consumir, con los verbos reflexivos usamos la preposición en:
– Me leí el libro en una semana
– Se bebe la cerveza en un minuto.
– Nos hemos aprendido los verbos pronominales en media hora.

A2, SPANISH GRAMMAR - PRACTICA LA GRAMÁTICA

💃Pretérito Imperfecto

Pretérito imperfecto is one of the verbs of the past in indicativo. There is not a literal translation to English. It is used to talk about things that were usual in the past, to describe the past or to talk about actions that were in progress.

Fortunately there are only 3 irregular verbs in Pretérito imperfecto: ser, ir and ver.

Let’s see an example of a text with pretérito imperfecto. This text has been made by A.I and modified by me. Try to fill the gaps with the correct form of imperfecto, then click on the gaps to see the correct answer.

Ahora, vamos a practicar con un ejercicio en el que tendrás que completar con presente o con pretérito imperfecto.

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✍️Diferencia entre SER y ESTAR

In Spanish there are two verbs that can be translated as the verb «to be»: ser and estar.

The principal difference between those verbs is that SER is used to identify the subject and their characteristics:

El león es un animal
The lion is an animal

While ESTAR is used to describe the circumstance of the subject:

El león está aburrido
The lion is bored

Select the expressions that work with the verb SER. There are 8 correct answers.

Now, let’s learn the verb ESTAR.

You can practice with this exercise different adjectives that we use with estar. Select the correct picture for each sentence.

There are some uses that can be confusing when talking about ser and estar.

For location we usually use ESTAR but to say the location of an event we use SER.
In Spain, we use ESTAR to talk about the marital status while in other countries they use SER in that case.

When talking about jobs, we use estar when we refer to the status of the job.

Estar is also used to say what is happening right now. In that case we use estar + gerund.

To learn more about estar + gerundio you can check this post:

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✍️Acentuar palabras: agudas, llanas y esdrújulas

Las normas de acentuación son importantes para conocer la pronunciación correcta de las palabras en español. A veces, puede resultar molesto tener que escribir las tildes, pero son necesarias.

Accentuation rules are important in order to know the correct pronunciation of Spanish words. Sometimes, writing the accent marks may feel tiring, but they are necessary.

Por ejemplo, no es lo mismo «corto» short que «cortó» – cut *past tense

  • corto – short
  • cortó – he /she cut *past tense

Ella se cortó el pelo muy corto
She cut her hair very short

Antes de aprender las normas tenemos que tener en cuenta los conceptos de sílaba tónica y tilde:

Before learning the rules, we need to take into account the concepts of sílaba tónica -stressed syllable- and tilde -accent mark:

The stressed syllable is the one that is pronounced with more emphasis in a word.

Tilde: is the symbol we use to mark the stressed syllable in some words. The «tilde» is always placed on top of a vowel.

Las palabras se clasifican según el lugar en que se encuentre la sílaba tónica. Cada tipo de palabras tiene sus normas de acentuación.

  1. LAS PALABRAS AGUDAS

Son agudas las palabras cuya sílaba tónica es la última
The words that have the last syllable stressed are called «agudas»
– Por ejemplo: corazón, tenedor, azul

Para aprender a acentuar palabras, es necesario poner atención a la última letra de la palabra.
To learn to accentuate words, it is necessary to pay attention to the last letter of the word.

If a word hasn’t got a tilde and its last letter is a consonant different from n or s, we will be sure that the word is aguda. Therefore, we have to emphasize the last syllable when we pronounce it.

Time to practice! All of these words are agudas. Can you guess which of them need a tilde?

2. LAS PALABRAS LLANAS

Son llanas las palabras cuya sílaba tónica es la penúltima
The words that have the second last syllable stressed are called «llanas»
– Por ejemplo: cama, terraza, ár
bol

Las norma de acentuación para las palabras llanas es justo la contraria de la de las palabras agudas.
The accentuation rules for «llanas» words are just the opposite of those for «agudas»

If a word hasn’t got a tilde and its last letter is a vowel, «n» or «s», we will be sure that the word is «llana». Therefore, we have to emphasize the second last syllable when we pronounce it.

3. LAS PALABRAS ESDRÚJULAS Y SOBREESDRÚJULAS.

Son esdrújulas o sobreesdrújulas las palabras cuya sílaba tónica es anterior a la penúltima. Esdrújulas: tercera sílaba empezando por el final y sobreesdrújulas: cuarta sílaba empezando por el final.
The words that have the stressed syllable before the second last syllable are called «esdrújulas» or «sobreesdrújulas»
– Por ejemplo: laba, gina, artís
tico.

Las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas son muy fáciles de acentuar, porque siempre llevan tilde.
Esdrújulas and sobreesdrújulas are very easy to accentuate because they always have tilde.

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💃El imperativo

Spanish speakers are in general very direct – specially people from Spain like me. Some students would mistakenly think that imperative is not a very common conjugation, but actually we use it a lot.

The most common forms in imperative for Spanish people are «tú» and «vosotros» while in other countries they will use «usted» and «ustedes». It is also possible to use imperative with nosotros, for example when we want to say something like «Let´s learn together!» (aprendamos juntos).

Let’s see what do we use imperativo for:

Now, we are going to learn the form of imperativo.

As we can see in the chart above, the form forand vosotros will change if the sentence is negative, while the other forms will remain the same.

We will learn the negative form for tú and vosotros first, as it follows the same structure as the other subjects. In order to conjugate this form, we would take presente de indicativo as a reference.

The ending of the verbs -ar will be changed with the ending of the verbs-er in presente de indicativo and the verbs -er, -ir will take the ending from the verbs -ar.

Imperativo negativo de Sara Segoviano

Now let’s practice in context:

The form of imperativo for nosotros / usted / ustedes doesn’t change in the negative form.

Ejemplos:
No escriba su nombre, escriba su apellido.
Hablemos en español, no hablemos en inglés.
Beban agua, no beban vino.

Now, let’s see the form for in affirmative sentences. It is very easy, we only have to take out the «s» of the verb in presente.

For vosotros, we will take the verb in infinitive and change the «r» for a «d».

Ejemplos:
– María, recoge los platos.
Vosotros, salid a la pizarra.

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💃Curso: el verbo GUSTAR

⚠️Tú me gustas a mí:

You like me…………………………..✅I like you

El verbo GUSTAR es un poco complicado en español, ya que no se puede traducir como «to like». He creado este curso para que puedas ser un experto en el verbo gustar y no pases momentos vergonzosos al hablar español.

The verb GUSTAR is a little bit hard in Spanish because it cannot be translated as «to like». I have created this course so you can be an expert in the verb «gustar» and to prevent embarrassing situations when you are talking in Spanish.

SPANISH GRAMMAR - PRACTICA LA GRAMÁTICA

🔏Escape: descripciones y preguntas

Practica las descripciones personales y las preguntas qué, cómo, cuándo, cual, por qué, dónde con el siguiente escape room interactivo.

Practice descriptions in Spanish and question words with this interactive Escape room.

SPEAKING PRACTICE- PRACTICA LA CONVERSACIÓN

🗣️Hablamos sobre Toledo: hay/ no hay

Toledo es una ciudad muy interesante, vamos a conocer un poco más sobre esta ciudad y a practicar el verbo HABER.
B2, C1, LEARN SPANISH THROUGH SONGS- APRENDE ESPAÑOL CON CANCIONES

🎵 Nach: Efectos vocales (advanced level)

Como ya sabes, en español hay 5 vocales ¿Crees que se pueden formar frases en español con sentido, usando una sola vocal?

As you already know there are 5 vowels in Spanish. Do you think is it possible to create sentences that make sense, using just one vowel?

En 2008 el rapero español Nach sacó la canción «Efectos vocales» en la que realiza un experimento. La canción se divide en tres partes y en cada una de ellas utiliza palabras que contienen la misma vocal: comienza con palabras con a, después o y finalmente la e.

In 2008 the Spanish rapper Nach released the song «Vocal effects» in which he makes an experiment. The song is divided in three parts and every part is written with words that have the same vowel: it starts with words with A, the E and finally O.

¿Cuántas palabras conoces que contengan solo una vocal?

How many words do you know that have just one vowel?

ACantar, para, la, casa, cama, carta, manta, mamá.
EEn, desde, pez, mecer, perecer, que, querer, tener, el.
ICrisis, piscis, gris, fingir, misil, imprimir.
OOro, corro, poco, gordo, con, pronto, cosmos.
UClub, cuscús, cruz, surf, tutú, vudú

Ahora escucha la canción y trata de hacer los ejercicios.

Now listen to the song and try to do the exercises.

1. Escucha la canción y relaciona las frases con su significado

Aquellas personas que me deseen el mal que
se aguanten.
Ver gente decente perecer me estremece
Gente común ve como he llegado al cieloLas gradas harán palmas
Puedo corroborar que soy capaz de hacerlo
de cualquier manera.
Seres que deseen que enferme, desespérense
El público aplaudiráLo corroboro, controlo todos los modos.
Me duele que personas buenas mueranSeres terrestres ven que me elevé entre entes
celestes
Después de tantos obstáculos y tanta fiestaTras tantas trampas, tras tanta jarana

2. Ordena las estrofas de la canción

   
Yo no compongo con porros
Solo pongo ron o fonk
Propongo colocón como colofón
Formo monólogos, todos los bolos son hornos
Os toco con chorros sonoros, colosos como Concords Lo corroboro, controlo todos los modos
Conozco todos los logros
Coloco todos los coros, mongolos

  Tras tantas trampas, tras tanta jarana
Tantas falsas alabanzas, tras, tantas caladas
Tantas almas traspasadas para alcanzar la calma
Tantas pájaras, Nach manda fantasmas al Sáhara  
  No clono, no soborno, sólo lo gozo, lo rompo
Como Rocco os follo pronto No corono robots con flow monótono
Pochos son como plomo
Yo floto por los tonos como corcho
No dono, cloroformo
Formo los cosmos, los combos
Son gordos, los bombos son hondos, tochos  
  Que el deber de entretener me pertenece
En deber encender mentes dementes que ennegrecen
Respétenme, dejen de verter pestes
Seres terrestres ven que me elevé entre entes celestes ¿Verme envejecer, ceder? Never
Men, métele el reverb, que recen emecés de Feber
Me repelen peleles enclenques
Rehenes del tembleque decrecen en frente de este jeque  
  Ver gente decente perecer me estremece
Le Pen es el germen, el PP merece el trece
Mequetrefes venden 3 CD’s ¿Qué se creen?
Se creen jefes de este Edén, que les den, herejes Deben entender que defenderme es querer perder
¿Pretenden vencerme en este set? Seré Federer
Empecé desde el retrete, enterré el estrés
En el presente el referente es el Everest,
  Trabaja, plasma las palabras, hazlas balas
Atrapa ráfagas, sal, machaca cada sala
Ladra hasta rasgar la garganta
Saca las garras, las armas
Las gradas harán palmas La fama tarda, patán, jamás hallarás paz
Amargas caras largas arrastran la maldad
Andarás a rastras, pagarás caras las cagadas
Las carcajadas sabrán saladas  
  Charlas baratas taladran hasta dar arcadas
Parrafadas flacas acabarán mal paradas
Tan malas para masacrar, para ganar batallas
Apartadas, a patadas, atrapadas hasta dar la talla Canalla ¿Vas a dar la campanada? Para nada
Camaradas harán manada para achantar
Hasta cantarás baladas para agradar a las masas
Salta pa’ casa, cansas ya  
  Yo, monto gordos pollos con otros locos
Nosotros somos orcos, vosotros potros cojos
Foros con forofos flojos
Os jodo con condón, con don, compón como yo, costoso No otorgo socorro, os soplo como polvo
Os borro, bobos, os broto dolor por to’s los poros
Provoco ojos rojos por sollozos sordos
Ojo, todo con Os, lo bordo  
  Creedme. El eje es tener fe
Seres que deseen que enferme, desespérense
Pretenden que me estrelle, que frene este tren exprés
Temen ver que este LP es el best seller del mes ¿Ves?  

3. Escoge una de las frases de la canción e intenta repetirla a modo de trabajenguas.